SENSORY PLAY: Sensory Set HALLOWEEN (Montessorihra)

Čarodějná, tajemná, strašidelná témata naše holky baví napříč celým rokem .. a jelikož se blíží tzv. filipojakubská noc, což je lidový zvyk spojený s pálením ohňů a vírou v čarodějnice, který se odehrává v noci ze 30. dubna na 1. května, chtěla bych vám dát tip, ve spolupráci s eshopem Montessorihra.cz, na takové magické, tajemné smyslové hraní, které nemusí být čistě halloweenské.

Na ochranu před čarodějnicemi se na vyvýšených místech pálily ohně. Tento zvyk k nám přišel nejspíš z Německa a postupem doby se z výročních ohňů stalo „pálení čarodějnic“ tak, jak je známe dnes. My ale čarodějnice nepálíme, my je máme rádi a užíváme si jakoukoliv magickou atmosféru.

Tak se na tento tajemný sensory set pojďme podívat blíže :-).

UČÍME SE: Velký sešit Montessori - CESTA

Velký pracovní sešit ve stylu "Montessori", který je plný zábavného objevování a učení. 

Tématicky je zaměřený na cestování, takže si připravíte kufr, vymyslíte auto i zemi vašich snů, zajdete na ryby, procvičíte si zvuky zvířat, postaráte se o květiny, projdete hory, zajdete na písek, k moři, vymyslíte nejlepší jídlo na světě, narozeninový dort, projdete si stavby světa a mnoho dalšího.

Tak si ho pojďme společně prolistovat :-).

MÁMY SOBĚ: Rok plný učení zábavnou formou - 52 týdnů pedagogických aktivit v rodině

Já jsem duší Montessori už dobrých 11 let. Hledám si v tom své vlastní cesty, které přenáším do našeho domova, prostředí i do výchovy. Baví mě, jak se najde mnoho v naprosto obyčejných věcech, které se tím (zvlášť pro děti) stanou neobyčejnými.

Tato publikace je kombinace všeho možného. Předkládá více než 150 zábavných a pedagogických aktivit vhodných pro děti ve věku od 1,5 roku až do 6 let, ať už se nacházíte kdekoliv. Některé aktivity tam jsou i pro mladší děti. Podněcují dětskou zvídavost a představivost, směrují zájem dětí ke světu, přírodním vědám i k přírodě.

Tak se na ni pojďme podívat blíž :-).

SENSORY PLAY: Sensory set PTÁCI (Montessorihra)

Já jsem duší Montessori a objevení eshopu Montessorihra pro mě bylo milým překvapením. Kdo se v Montessori světě aspoň trochu orientuje, tak ví, že Montessori hračky neexistují, existují pouze Montessori pomůcky. Kombinace smyslového hraní, které především v jednoduchosti naprosto dokonale stimuluje smysly a dřevěných komponentů s prvky Montessori .. to je ovšem nádhera!

Ve spolupráci s eshopem Montessorihra jsem si vybrala sadu PTÁCI, protože mám ráda témata, která nejsou jednou ročně, ale která se dají využít celoročně dle zájmu dítěte. Ptáci jsou téma zajímavé, celoroční a dá se s nimi pracovat různými způsoby.

Tak se na ni pojďme podívat podrobněji a pokud máte rádi jednoduchost, mrkněte i na jednoduché tipy, jak si se sadou hrát co dům dá :-). 

 

 

 

UČÍME SE: Moje první kniha o domově

Na název "Montessori" jsem v posledních letech na různých publikacích docela háklivá. Ono, když do světa Montessori postupně propadáte už několik let a sbíráte víc a víc zkušeností, přestane vám to v některých případech dávat smysl. Bohužel se v různých skupinách víc a víc objevují věci typu Montessori houpačka, Montessori duha nebo Montessori postel - ještě taková ta ve tvaru domečku. Ale oficiálně nic takto v Montessori neexistuje a prodejci si to pouze pojmenovali, protože to táhne trh a lidi si pak myslí, jak mají doma něco Montessori, jenže je to spíš klamání zákazníků.

Každopádně tuto publikaci jsme dostali za propagaci Online konference, která probíhala na jaře a i přes to, jaký mám názor na slovo Montessori ve spojení s takovým pracovním sešitem, je velmi hezky propracovaní a řekla jsem si, že by se vám jako tip mohl líbit.

Jedná se o pracovní sešit s několika stranami samolepek, které ovšem nejsou opakovaně lepitelné. Tak se na něj pojďme detailněji podívat :-).

 

 

UČÍME SE: Montessori abecedář - Ateliér v lese

Ateliér v lese je eshop, ze kterého vám budou doslova přejíždět oči. Najdete tam spoustu originálních aktivit, které jsou ručně malované. Aktivity jsou pro nejmenší dětičky do 3 let a pak i pro starší až do 6 let i více. Určitě se najde zábava i pro žáky prvních tříd.

Od Ateliéru v lese máme krásný zážitkový adventní kalendář, který jsme si užívali o loňských Vánocích a určitě se můžete těšit i na další inspiraci a recenze.

V dnešním článku bych Vám ráda představila Montessori obrázkový abecedář, který je navíc podle Montessori barevného kódování - tedy samohlásky v modré barvě a souhlásky v růžové barvě. Abecedář se dá krásně kombinovat s pohyblivou abecedou nebo dřevěnými písmeny.

HRAJEME SI: Jednoduchá aktivita s "houbičkami" a modelínou

Na tuto aktivitu jsem narazila úplnou náhodou na Pinterestu a řekla jsem si, že Vám ji musím ukázat, protože je skvělá nejen na učení barev nebo třídění, ale taky na jemnou motoriku a špetkový úchop.

Přijde mi parádní nejen na rychou přípravu, ale i proto, že je složena z pomůcek, které má většinou každý z nás doma, takže je to zároveň i tip na aktivitu, kdy se nemůžete dostat z domu při nemoci apod.

Tak si ji pojďme představit :-).

UČÍME SE: Třísložkové karty z eshopu Montessorihracky.cz

Na eshopu Montessorihracky.cz před několika týdny přibyly novinky v podobě třísložkových karet, které se dají kombinovat s figurkami Safari Ltd.

Můžete si je zakoupit buď přímo zalaminované anebo jen ke stažení. A já tu na ně mám pro Vás recenzi. V dnešním článku si přečtete informace nejen o jednotlivých třísložkových kartách, ale také o třísložkových kartách obecně.

Třísložkové karty jsou totiž jedním ze základů v Montessori pedagogice a setkáte se s nimi dost často ve všech Montessori třídách. Můžete je vytvořit na všechna témata, která Vás napadnou a které Vaše dítě aktuálně zajímají.

HRAJEME SI: Skleněnky a podložka s přísavkami

Sofinka má už téměř rok žabí období :-D. Miluje žáby, především takového toho plyšového Ferdu, který se dá pořídit v sadě s mouchami a knížkou o emocích. No a s jarním upršeným obdobím jsem si vzpomněla na tuto jednoduchou ale záživnou aktivitu.

Tuto aktivitu s přísavkou a skleněnkami znám už dlouho, ale nemohla jsem u nás sehnat přísavky a když už jsem na nějakou narazila, tak se mi vůbec nelíbila.

Využila jsem tedy dlouhodobé spolupráce s eshopem samostatne-dite.cz a přihodila k větším tácům ještě pár drobností včetně přísavky a bambusové pinzety.

HRAJEME SI: Prosévání mouky s kamínky

Počasí si stále jede svoje a v jeden den je schopno vystřídat všechna roční období. Většinou převládá déšť se silným větrem. Také stále převládá marodící období u spousty dětí a proto mě napadlo připravit další nenáročnou, jednoduchou a hlavně zajímavou aktivitu pro děti ve věku 2+, kterou jsem před dávnými časy ( :-D ) objevila na Pinterestu.

UČÍME SE: Počítání s dřívky DIY

Sofinka má počítací období už snad půl roku. Počítá všechno co jí přijde do ruky nebo co zrovna vidí (lidi v autobuse, projíždějící auta, značky, stromy) a počítá jak česky, tak i anglicky. 

Když jsem si říkala, jak to počítání posunout u takového prcka zase trochu dál, došlo mi, že nemá vlastně žádné takové ty nasazovací kroužky podle počtu.

A tak jsem si vzpomněla na typickou Montessori matematickou pomůcku - vřeténka, a zkusila je vyrobit doma z toho co dům i příroda dala :-D.

MÁMY SOBĚ: 5 výborných tipů z obchodu IKEA

Před nedávnem jsme našla na Facebooku, na stránkách Montessori praxe článek zaměřený na obchod IKEA z pohledu Montessori. Článek se jmenoval Proč je IKEA prima ( montessori nákupní seznam) a najdete ho ZDE. Sdílela jsem ho na svoji facebookovou a napadlo mě napsat článek přímo na blog s našimi tipy, co máme právě z obchodu IKEA a co bych ráda doporučila dál.

HRAJEME SI: 3 tipy na aktivity s rolničkami

Když jsem prohrabávala krabice s vánoční výzdobou, objevila jsem balení rolniček. Jedno s malými rolničkami a jedno s většími rolničkami. No a hned bylo jasné, že z nich připravím pár aktivit.

Nečekala jsem, že se mi o ně začnou pomalu prát. Tak jsem musela Klaudince vysvětlit, že to jsou aktivity pro Sofinku a že až ji přestanou bavit, půjčí si je ona.

Já vím, že je nejlepší naučit děti dělit se a počkat, než bude konkrétní věc sourozencem opuštěna, ale v mnoha případech bych stejně měla nejraději všechno dvakrát :-D.

MÁMY SOBĚ: Montessori kurz - Zeměpis, Biologie, Zoologie, Fyzika

Blížíme se do finále aneb hola, hola poslední okruh Montessori online kurzu už volá!

Tento online kurz doporučuji všem nadšeným začátečníkům - především maminám na mateřské dovolené. Zatím jsem Vám představila 5 okruh a tím byla Filozofie, Praktický život, Smyslová výchova, Jazyk a Matematika.

Poslední okruh se týká zeměpisu, biologie, zoologie a fyziky. 

Tak hurá na něj :-)

MÁMY SOBĚ: Montessori kurz - Matematika

V tomto opravdu skvělém Montessori online kurzu, který doporučuji všem nadšeným začátečníkům - především maminám na mateřské dovolené, jsem Vám již představila čtyři okruhy a tím byla Filozofie, Praktický život, Smyslová výchova a Jazyk.

Tohoto okruhu, který nás dnes čeká, jsem se docela bála, ale zároveň jsem se na něj moc těšila.

Matematika je moje noční můra. Je to něco, čemu v životě nebudu rozumět ani kdybych se na hlavu stavěla. Na střední jsem si taky díky tomu zažívala svoje a nebylo to nic příjemného, ani ze strany naší  matikářky, která se vůbec nechovala profesionálně ale měla věčně srandu z toho, že mi ta matematika prostě nejde.

Tak schválně jak se na matematiku budu dívat po shlédnutí tohoto okruhu, hmm :-).

HRAJEME SI: Jednoduché třídící aktivity s pinzetou a paletkou 3x jinak

Včera jsme se účastnili Lampionové slavnosti botanické zahrady v Bečově nad Teplou, kde holky plnily různé úkoly na strašidelné stezce. 

Jedním z nich bylo také třídění pinzetou, kdy bylo za úkol z misky rýže vytřídit "netopýry" v podobě na černo nabarvených těstovinových mašlí. To Klaudinku chytlo takovým způsobem, že jsme ji nemohli odtrhnout a třídila opravdu do poslední mašle.

Hned mě napadlo využít pomůcky, které mám díky spolupráci s eshopem samostatne-dite.cz a připravila jsem 3 druhy různých aktivit, které jsou jak pro malé děti, tak i pro větší - potřebovala jsem něco, co bude jak pro Klaudinku (5 let), tak i pro Sofinku (2 roky).

MÁMY SOBĚ: Montessori kurz - Smyslová výchova

V prvním okruhu online Montessori kurzu jsme se seznámili s tím, kdo byl Maria Montessori a jaká je filozofie Montessori přístupu. Na článek o základních informacích se zpětně můžete podívat zde - Montessori kurz - Filozofie.

V druhém okruhu online Montessori kurzu jsme si představili praktický život. Praktický život celkově v Montessori přístupu hraje velikou roli. Dává dětem základ všeho s čím se každý den potýkají a budou se potýkat i v budoucnu. Článek zaměřený na praktický život můžete zpětně mrknouz zde - Montessori kurz - Praktický život.

Dnes se podíváme na třetí okruh a tím je SMYSLOVÁ VÝCHOVA.

Cílem smyslové výchovy je dát dítěti možnost získat jasné a vědomé informace z prostředí díky jeho smyslům a tím mu umožnit poznávat okolí a svět hlouběji a přesněji. Děti se neučí tím, že jim něco povídáme, ale jejich vlastními zkušenostmi, že si mohou něco "ohmatat".

Děti jsou nejvíce otevřené rozvíjení svých smyslů ve věku od 2 do 6 let. V tomto období je velmi důležité jim dávat co nejvíce možností rozvíje všechny jejich smysly.

LEKCE V OKRUHU SMYSLOVÉ VÝCHOVY

• Úvod do smyslové výchovy
• Třístupňová lekce
• Válečky s úchyty
• Růžová věž
• Hnědé schody
• Červené tyče
• Barevné destičky - 1. krabice
• Barevné destičky - 2. krabice
• Barevné destičky - 3. krabice
• Hmatové desky
• Hmatové destičky
• Krabička s látkami
• Zvukové válečky
• Teplotní lahvičky a teplotní destičky
• Hmotnostní destičky
• Čichové a chuťové lahvičky
• Stereognostický sáček
• Úvodní rám a geometrická komoda
• Karty ke geometrické komodě
• Geometrická tělesa
• Kontruktivní trojúhelníky
• Binomická krychle
• Trinomická krychle
• Barevné válečky bez úchytů
• Vrstvené tvary
• Dekanomický čtverec
• Inspirace - Barvy
• Inspirace - Hry s tvary
• Inspirace - Tvary a barvy
• Inspirace - Čich, sluch, váha
• Inspirace - Hmatové aktivity
• Inspirace - Logické hry s tvary a barvami
• Inspirace - Geometrické tvary

ÚVOD DO SMYSLOVÉ VÝCHOVY

Smyslové pomůcky jsou v rozvoji dítěte velmi důležité, pomáhají zlepšovat a třídit smysly. Také rozvíjí jejich intelekt. Dále děti směřují k přesnosti a podporují je v jejich představivosti a v rozvoji abstraktních výkonů.

Cíle:

• Naučit se jak organizovat,klasifikovat a kategorizovat
• Zdokonalení smyslů
• Rozvoj hrubé motoriky a koordinace
• Zvládnutí úkonů a dokončení cyklu aktivit
• Budování nezávislosti a to díky kontrole chyb a sebevědomí
• Kreativita
• Zajistit dobrý základ pro budoucí náročnější úkoly
• Příprava na abstraktní pojmy
• Svoboda ve výběru úkolů a jejich opakování
• Uspokojit smysl proto být součástí komunity
• Řemeslnou zručnost
• Uvědomování si aktivit, které se vztahují k dannému úkolu
• Dětská touha zhostit se jiných úkolů

Smyslové pomůcky připraví dítě na další vzdělání - matematika, aritmetika, jazyk, psaní, lehkost doteku, umění.

Oblasti smyslových pomůcek:

• Vizuální
• Hmatové
• Sluchové
• Čichové
• Chuťové

Montessori smyslové pomůcky mají zabudovaný systém kontroly chyby a proto jsou chyby objeveny pokud jsou pomůcky nesprávně používány. Dítě může tuto chybu objevit samo, takže není důvod, aby ho opravoval učitel. Pokud dítě není schopno poznat vlastní chybu, tak  není vývojově připraveno s touto pomůckou pracovat.

TŘÍSTUPŇOVÁ LEKCE

Když učitel představuje smyslové pomůcky, používá třísložkovou/třífázovou lekci.

1. Slovně spojuje smysly s názvy předmětů (toto je horké ...)
2. Testuje rozpoznávání předmětů dítětem (který je studený?)
3. Testuje zapamatování si předmětu tím, že ukazuje a ptá se (co je toto?)


VÁLEČKY S ÚCHYTY

Válečky s úchyty mají celkem 4 bloky. Napomáhají dítěti v rozvoji zrakového vnímání, jemné motoriky a také schopnosti rozlišovat mezi různými rozměry. Nepřímo rozvíjí matematickou mysl a připravují na psaní.

RŮŽOVÁ VĚŽ

Růžová věž se skládá se z deseti krychlí. Nejmenší má 1cm³ a největší má 10cm³.

Úkolem je zjemnění a rozvoj zrakového vnímání, schopnost rozeznat různé druhy velikostí a kontrola pohybu. Nepřímo rozvíjí také matematickou mysl.

HNĚDÉ SCHODY

Hnědé schody se skládají z deseti čtyřbokých hranolů a liší se ve dvou dimenzích - v šířce a hloubce.

Pro kontrolu chyby se používá nejužší hranol.

ČERVENÉ TYČE

Červené tyče se liší pouze v jedné dimenzi a to v délce od nejkratší po nejdelší (10cm - 1m).

Dítě si jejich délku uvědomuje už přinášením aktivity na kobereček, jakmile drží rukama oba konce tyče. Je tedy důležité, aby ruce roztáhlo a uvědomilo si délku. Pokud nedosáhne na oba konce,může je nést vertikálně

Účelem je zjemnění a rozvoj vizuálního vnímání a schopnost rozlišit různé druhy délek. Nepřímo se rozvíjí matematická mysl a přípraa na červenomodré tyče, které mají už přiřazená čísla.

Při úklidu se začíná nejdelší tyčí.


BAREVNÉ DESTIČKY

Celkem jsou 3 krabice s barevnými destičkami

• Primární barvy
• Primární, sekundární a terciární barvy včetně černé a bílé
• Odstíny barev primárních, sekundárních i terciárních

Rozvíjí zrakové vnímání, rozlišování barev a odstínů. Dítě se je učí pojmenovat.

S první krabicí se přistupuje k třífázové lekci.

U druhé krabice nejdříve připravíme primární barvy s třífázovou lekcí, tehdy se ujistíme, že je dítě připraveno pokračovat dále. Pokud je úspěšné i v sekundárních barvách, představíme terciární

I ve třetím případě, co se odstínů týče, začínáme primárními barvami. Tam se dle mého lehce zasekne i dospělák :-D. Můžeme opět využít třífázové lekce. Zpátky do krabice vracet po jedné barvě, snadno se odstíny smíchají.

HMATOVÉ DESKY A DESTIČKY

Hmatové desky rozvíjí hmat a schopnost rozlišovat různé druhy povrchů. Nepřímo napomáhají k tomu, aby dítě lehce drželo tužku a netlačilo na ni. Také přípravují na práci se smirkovými číslicemi a písmeny.

Hmatové destičky napomáhají ve zjemnění a rozvoji dotyku a také rozeznávání různých druhů povrchů. Nepřímo připravují na práci se smirkovými písmeny a číslicemi a také dítě díky nim nacvičuje lehký dotek, který následně využije při psaní tužkou.

KRABIČKA S LÁTKAMI

Cílem krabičky s látkami je zjemnit hmat u dítěte a aby bylo schopné rozlišit více druhů povrchů a textílii. Nepřímo přípravují na psaní.

Oběma rukama se poslepu zkoumá povrch textílie a hledá se druhý pár. Kontrolou chyby je když u posledního páru nepatří k sobě.

ZVUKOVÉ VÁLEČKY

Zvukové válečky mají za úkol zjemnit a rozvinout sluchové vnímání. Také je to příprava na jazyk a učení se písmen, kdy by se děti měly naučit rozlišit dva podobné zvuky a odlišnosti ve zvucích.

Kontrola chyby je, když dva poslední válečky k sobě nepatří.

TEPLOTNÍ LAHVIČKY A DESTIČKY

Teplotní lahvičky napomáhají dítěti v rozpoznávání různých druhů teplot - studená, horká, teplá, vlažná. Naplní se vodou a dítě má za úkol najít stejné lahvičky o stejné teplotě.

Teplotní destičky jsou z různých materiálů a různých teplot. Hledají se opět stejné destičky - plsť, korek, kov, kámen, sklo, dřevo. Doporučuje se dát pásku přes oči, aby se vizuelně nepoznalo, které k sobě patří.

HMOTNOSTNÍ DESTIČKY

Hmotnostní destičky napomáhají dítěti v rozvoji vnímání hmotnosti a různých odlišnostech hmotnosti. Rozdíly v hmotnosti těchto destiček jsou minimální.

Opět je dobré aby se aktivita prováděla poslepu, jinak dítě snadno vizuálně pozná která je která.


ČICHOVÉ A CHUŤOVÉ LAHVIČKY

Pro rozvoj a zjemnění čichu a chuťi.

Čichové lahvičky jsou v párech a dávají dvě stejné vůně dohromady - různé druhy koření.

Chuťové lahvičky jsou s roztokem - sladkým, slaným, hořkým, kyselým a také se dávají dvě stejné dohromady.

STEREOGNOSTICKÝ SÁČEK

Jsou v něm ukryté předměty které dítě hledá pouze podle hmatu. Rozvíjí se tím stereognostický smysl. Je si schopno v mysli představit předmět, který už dříve vidělo, a podle hmatu je ho schopno rozeznat.

Důležité je, aby dítě veškeré předměty v tom sáčku znalo, aby se s nimi již dříve setkalo.

GEOMETRICKÁ KOMODA A TĚLESA

Geometrická komoda obsahuje několik podnosů s geometrickými tvary.

Dítěti napomáhá v rozvoji zrakového a stereognostického smyslu a také ho učí rozlišit jednotlivé útvary. Nepřímo se připravuje na geometrii, na práci s kovovými útvary a díky úchopu se jedná také o přípravu na psaní.

Nejdříve se začíná s geometrickým podnosem, který  obsahuje kruh, trojuhelník a čtverec. Postupně se přejde na geometrickou komodu, která obsahuje:

• Kruhy různých velikostí
• Čtyřúhelníky, čtverce a obdélníky
• Růzé druhy trojůhelníků
• Mnohoúhelníky
• Lichoběžníky
• Jiné útvary

Ke geometrické komodě se používají také karty. Začíná se s nimi v době, když je dítě s geometrickými tvary dobře seznámeno.

Karty mají vždy 3 druhy - v příkladu s kruhy se jedná o karty s plnými kruhy, tlustou linkou a tenkou linkou. Začíná se s kartami s plným tvarem a snaží se kruh přiřadit ke správné kartě. Postupně se ptřechází na další typy karet.

Geometrická tělesa rozvíjí stereognostický smyslu a schopnost rozlišovat mezi 3D tělesy. Nejdříve začínáme s válcem, koulí a krychlí, protože s nimi maj děti nejvíc zkušenost - přecházíme na třífázovou lekci. Postupně přidáváme další geometrická tělesa.

KONSTRUKTIVNÍ TROJÚHELNÍKY

Účelem je ukázat jak spojením různých druhů trojúhelníků můžeme vytvořit další geometrické tvary.

Nepřímým účelem je ukázat dětem, že všechny druhy geometrických tvarů, které mají hrany jsou vlastně vytvořeny z trojúhelníků.

Dítě už musí mít zkušenost s geometrickou komodou a zná názvy všech druhů trojúhelníků a dalších geometrických tvarů.

Celkem máme 5 druhů krabic.

V první obdélníkové krabici jsou trojúhelníky několika barev a různých velikostí, které se spojují podle černých čar.

Ve druhé obdélníkové krabici jsou pouze modré trojúhelníky různých velikostí a spojují se podle délky strany.

Třetí krabice je trojúhelníková s různými druhy trojúhelníků v různých barvách, které se spojují podle černé čáry. Krabice obsahuje i šedý kontrolní trojúhelník, na kterém si dítě kontrolu správnost sestaveného tvaru.

Čtvrtá krabice je šestiúhelníková. Obsahuje několik různých barev trojúhelníků.

Poslední, pátá krabice, je velká šestiúhelníková, která obsahuje trojúhelníky ve dvou barvách.

BINOMICKÁ KRYCHLE

Binomická krychle napomáhá zjemnění zrakového vnímání. Jejím cílem je postavení binomické krychle jako takové. Nepřímo se rozvíjí matematická mysl a příprava na algebru.

Nejdříve se sestaví první vrstva, pomůžeme si nápovědou na víku, a až následně se staví další vrstva. 
 

TRINOMICKÁ KRYCHLE

Trinomická krychle stejně jako binomická napomáhá zrakovému vnímání a hlavním cílem je postavení této krychle.

Nepřímým důvodem je rozvoj matematické mysli a opět příprava na algebru.

Trinomická krychle se používá až po tom, co dítě bezproblémů zvládlo binomickou krychli.

Stejně jako u binomické krychle nejdříve sestavíme první vrstvu a až pak stavíme další vrstvy. Je potřeba (v obou případech), aby souhlasila také výška.

BAREVNÉ VÁLEČKY

Celkem jsou 4 krabičky s barevnými válečky.

Rozvíjí se zrakové vnímání a schopnost odlišit různé velikosti a rozměry. Nepřímo se rozvíjí matematická mysl

• První je krabička s červeným víkem a válečky se liší ve dvou rozměrech
• Druhá je krabička se žlutým víkem a válečky se liší ve třech rozměrech
• Třetí je krabička se zeleným víkem a válečky se liší se ve třech rozměrech
• Poslední je krabička s modrým víkem a válečky se liší pouze jedním rozměrem

Válečky se po úspěšném zdolání jednotlivých krabiček můžou kombinovat všechny mezi sebou.

VRSTVENÉ TVARY

Tyto vrstvené tvary jsou přípravou na matematiku. Nepřímo rozvíjí vizuální odlišování různých geometrických tvarů. Snažíme se dávat dostatečný prostor kreativitě dítěte.

Začínáme čtverci, které skládáme na sebe po jednotlivých barvách (žlutá, modrá, červená). Následně přijdou na řadu trojúhelníky (žlutá, modrý, červená), které můžeme kombinovat například se žlutými kruhy - vzniknou tak zajímavé obrazce. Dítě si procvičuje přesnost a soustředěnost, kterou práce vyžaduje.

DEKANOMICKÝ ČTVEREC

Dekanomický čtverec neboli také Pythagorova tabulka. Rozvíjí zrakové vnímání a cílem je kompletní postavení tohoto čtverce. Nepřímo se jedná o přípravu na matematiku.

V krabici jsou oddělení odlišená podle barev. Jedná se o čtverce a obdélníky, které jsou různých velikostí. Začínáme nejmenším, červeným čtvercem a pokračujeme zeleným čtvercem a obdélníky.

Červený čtverec je 1², zelený je 2², růžový je 3² a tímto způsobem to pokračuje i na dalších barvách.

! Barvy dekanomického čtverce odpovídají barvám perlového materiálu !

INSPIRACE

V inspiračních videích získáte úžasnou a originální inspiraci na doma vytvořené pomůcky pro smyslovou výchovu a názorně uvidíte, jak se s nimi pracuje.

Nemusíte být vyloženě zruční, spoustu z nich zvládnete sami. Jsou to skvělé nápady nejen na výuku konkrétních barev, tvarů apod. ale také na různé druhy her.

Pokud máte doma dostatek materiálu, některé z nich si můžete vyrobit doslova okamžitě.

ZÁVĚREM

Z minulé části kurz jsem byla opravdu dost nadšená, ale z této části jsem nadšená ještě mnohem víc!

Tato část kurzu mi hodně otevřela oči. Dřív jsem montessori pomůcky brala jako předražené věci, které patří jen do montessori školek/škol a doma nemají význam. Po této části kurzu ale přemýšlím hned o několika z nich.


Nejvíce ze všeho mě zatím zaujaly válečky s úchyty, barevné válečky, teplotní destičky a binomická/trinomická krychle, tak snad brzy něco z toho pořídím. Krychle mě upřímně neskutečně fascinují, abych pravdu řekla :-D. S nimi bych se sama dost vyřádila.

V této části kurzu vám je detailně vysvětleno, jak s veškerými pomůckami pracovat a co se s nimi dítě všechno učí.

Hromadu další inspirace najdete také na facebookových stránkách MontessoriHracky.cz, kde je nespočet alb, které Vás mohou inspirovat.


TIPY NA POMŮCKY

• Teplotní destičky
• Válečky s úchyty - zmenšená verze
• Růžová věž - zmenšená verze
• Barevné destičky - rozšířená sada
• Trinomická krychle

Celou nabídku kurzu si můžete prohlédnout na webu Montessorikurz.cz.

!!! SOUTĚŽ PRO VŠECHNY MÉ ČTENÁŘE !!!

Vyplněním dotazníku, který najdete níže, se zúčastníte soutěže o přístup k jednomu tématickému okruhu Montessori kurzu dle vlastního výběru. 

Soutěž bude ukončena 16.12 2018 a následně druhý den 17.12 2018 bude vyhlášen vítěz.

 

VYPLNIT DOTAZNÍK

HRAJEME SI: Puzzle s kostrou

Na tyto puzzle s kostrou můžete narazit v každém centru či školce, která se zabývá Montessori.

I Klaudinka je má ve školce. Ráda je staví a moc se jí líbí. Já ale neměla možnost vyzkoušet si je na živo, i když je mám vyhlídnuté už opravdu dlouho. Dá se říct, že od doby, kdy jsem doma rušila 90% plastových blikacích blbin :-D. Stále jsem je ale odkládala, protože jsem vždy pořídila něco přednostně.

Teď jsme se ale dostaly do období, že je Klaudinka na vkládačky už velká a touha po puzzlích jí opustila, protože jsem ještě nepřišla na pokročilejší, které by zvládala skládat sama. Většina, co máme doma, je na ní ještě těžká.

Tak jsem si řekla, že už je ten správný čas na tento typ puzzle/vkládačky, který je zároveň i naučný a na který později naváže i Sofinka.

Doslova do rány mi tedy přišla nabídka z eshopu Montessorihracky.cz.

Když mi balíček dorazil, byla jsem překvapena jak skvěle jsou puzzle zabaleny. Každé zvlášť v bublinkové folii a krabičce. Úžasně zabezpečeno proti otlučení a poničení.

Jakmile jsem je postupně rozbalovala, klepala jsem si na čelo, proč je už dávno nemám doma. A doufám, že se mi je podaří nafotit přesně takové, jaké jsou, protože ve mě fotky na těch internetech nevyvolávaly pocit, že je akutně potřebuju, ale reál je úplně jiný level.


PUZZLE S KOSTROU - ŽELVA

Jako první si společně, doslova, rozebereme želvu.

Želva se skládá ze šesti dílků (hlava, nohy, spodní část kruníře, kruníř a ocas), které můžete zkusit jednotlivě obkreslit a dokreslit podle předlohy.

Odvážlivci si je mohou obkreslit na pevný papír, vystřihnout a zkusit poskládat stejně jako dřevěnou předlohu.

Z detailu kostry vidíte, co se schovává pod krunýřem a jak má želva tělo uspořádané.

PUZZLE S KOSTROU - RYBA

Další je zlatá rybka, která má detailně vykreslené vzory na těle i ploutvích.

Skládá se celkem z 8 dílků (hlava, žábry, tělo, ploutve). Dílek s tělem je trochu chyták. I já měla tendence ho prvně složit před začátek ploutve, ale patří až za.

Detaily kostry jsou vážně skvělé. Můžete odkrývat třeba jen jednotlivé části, postupně, abyste vždy viděli jen kousek kostry.

PUZZLE S KOSTROU - PTÁK 

Tyto puzzle s kostrou se mi zdají ze všech nejhezčí. Tím, že má přímo roztažená křídla, dostává obrázek hned jiný rozměr.

Skládá se ze šesti dílků (hlava, křídla, tělo, ocas, nohy). Jednotlivé dílky můžete také například srovnávat od nejmenšího po největší, abyste si skládání jako takové trochu zpestřili.

Z detailu kostry krásně vidíte, jak to vypadá, když roztáhne křídla a že ocas končí krátkou kostrčí narozdíl třeba oproti želvě, která ji má delší nebo oproti rybě, která má kostmi plný kompletně celý ocas.

ZÁVĚREM

Už kvůli vzájemnému porovnání koster, které může děti bavit, jelikož ty rády porovnávají všechno možné i nemožné, doporučuji pořídit více druhů těchto vkládacích puzzlí.

Doporučený věk bych viděla kolem 3 let. V době, kdy už budou zvířata dávno znát a bude je zajímat, co se pod tím vším peřím, šupinami či krunýřem apod. skrývá :-).

Všechny zmíněné puzzle s kostrou je zakoupíte na eshopu Montessorihracky.cz

Cena: 198Kč

MÁMY SOBĚ: Montessori kurz - Praktický život

V prvním okruhu jsme se seznámili s tím, kdo byl Maria Montessori a jaká je filozofie Montessori přístupu. Na článek o základních informacích se zpětně můžete podívat zde - Montessori kurz - Filozofie

Druhým okruhem online Montessori kurzu, kterému se budeme věnovat v tomto článku, je takzvaný praktický život. Praktický život celkově v Montessori přístupu hraje velikou roli. Dává dětem základ všeho s čím se každý den potýkají a budou se potýkat i v budoucnu.

S fotkami jsem zapátrala několik let do historie :-).

MÁMY SOBĚ: Montessori kurz - Filozofie

Dostala jsem příležitost seznámit Vás s nově vzniklým unikátním Montessori kurzem, za kterým stojí Lucie Tamášová s Alicí Giles. Kurz je vhodný pro všechny, kteří hledají cestu, jak být těmi nejlepšími průvodci dětem ve svém okolí.

Informací je na internetu nespočet, ale ne vždy se setkáte s těmi kvalitními, které opravdu vycházejí z montessori metody a které se z lidí jen nesnaží vytáhnout peníze.

Nemusíte číst nespočet publikací a nemusíte si platit předražené kurzy, abyste se dostali k opravdovým a ověřeným informacím. Jde to i jinak :-)

Kurzem Vás budu provázet v průběhu následujících 6 měsíců a každý článek bude o jednom ze šesti tématických okruhů.

V tomto článku bych se chtěla rozepsat o základech Montessori filozofie.